Tabuga y T al Cubo llevan formación sobre IA en educación a TV abierta

Tabuga estrenará en junio de 2026 un ciclo sobre adopción de inteligencia artificial en la educación, transmitido por CDN Canal 37 en República Dominicana. La serie busca acercar a docentes, directivos y familias un debate regional sobre cómo enseñar, aprender y gestionar escuelas en la era de la IA. Why it matters: - La televisión abierta lleva por primera vez este debate a una audiencia masiva en República Dominicana. - El ciclo apunta a docentes, directivos y familias que necesitan entender cómo la inteligencia artificial está cambiando el aula y la gestión escolar. - La conversación llega cuando la alfabetización en IA empieza a volverse una competencia básica para la educación. What happened: - Tabuga estrenará en junio de 2026 el ciclo “Adopción de la IA en la educación”. - La serie está basada en webinars producidos por el Centro Nacional de Inteligencia Artificial de Chile. - T al Cubo adaptó el contenido para televisión abierta. - El programa se transmite los domingos 7, 14, 21 y 28 de junio a las 4:00 p. m. por CDN Canal 37. - La serie también quedará disponible en la plataforma digital de T al Cubo, talcubo.do . - Los horarios pueden ajustarse por los partidos del Mundial de la FIFA. The details: - El ciclo parte de la encuesta TALIS 2024 de la OCDE, que muestra que uno de cada tres docentes en el mundo ya usa inteligencia artificial en su trabajo. - Los usos más comunes se concentran en la planificación de clases y la preparación de materiales. - En América Latina, los usos más transformadores siguen siendo incipientes. - El primer capítulo aborda las competencias docentes necesarias para enseñar en este contexto. - El segundo capítulo se centra en la gestión institucional y en los desafíos organizacionales que enfrenta cada centro educativo cuando llega esta tecnología. - Tabuga adaptó el material original con su unidad de producción audiovisual asistida por inteligencia artificial. - La versión televisiva conserva el panel de especialistas internacionales. - T al Cubo conduce cada capítulo y traduce el debate al contexto dominicano y caribeño. - La alianza se apoya en la condición de Tabuga como partner del Centro Nacional de Inteligencia Artificial de Chile. - El contenido reúne voces de organismos internacionales de educación, fundaciones docentes, organizaciones de sociedad civil y del propio centro de investigación. - El panel coincide en una tesis central: la herramienta no sustituye el juicio del docente. - La alfabetización en inteligencia artificial se presenta como una competencia tan urgente como leer y escribir. - Arturo López Valerio, fundador de Tabuga, afirmó que llevar esta formación a televisión abierta democratiza el acceso al conocimiento que definirá la próxima década. - López Valerio añadió que la República Dominicana necesita formar criterio sobre inteligencia artificial, no solo consumirla. Between the lines: - Tabuga está posicionando la IA no solo como una herramienta educativa, sino como un tema de política escolar y de formación ciudadana. - La adaptación para televisión abierta sugiere una apuesta por ampliar el alcance más allá de audiencias especializadas o digitales. - El enfoque regional indica que el programa busca mostrar que la brecha no está solo en usar IA, sino en usarla con propósito pedagógico e institucional. What’s next: - La serie seguirá emitiéndose durante los cuatro domingos de junio de 2026. - T al Cubo mantendrá disponible el contenido en su plataforma digital después de la transmisión televisiva. - La audiencia dominicana podrá seguir el debate con un marco local y caribeño en cada episodio. - Tabuga no detalló cambios adicionales en la programación más allá de los posibles ajustes por el Mundial de la FIFA. The bottom line: - Tabuga y T al Cubo están usando televisión abierta para convertir la inteligencia artificial en una conversación pública sobre educación, no solo en una herramienta tecnológica.

Disclaimer: This article was produced by AGP Wire with the assistance of artificial intelligence based on original source content and has been refined to improve clarity, structure, and readability. This content is provided on an “as is” basis. While care has been taken in its preparation, it may contain inaccuracies or omissions, and readers should consult the original source and independently verify key information where appropriate. This content is for informational purposes only and does not constitute legal, financial, investment, or other professional advice.

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